Doğa ve edebiyatın buluştuğu ‘Ekolojik Edebiyat Okulu-2’ tamamlandı

Iğdır’da gerçekleştirilen programda Adıyaman’ı Sümer Anaokulu Müdürü İbrahim Kuşkaya temsil etti.

Maarif Modeli Işığında Doğada Öğrenme

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli vizyonuyla uyumlu olarak tasarlanan proje, küresel iklim krizine karşı farkındalık oluşturmayı ve çevre okuryazarlığını geliştirmeyi amaçladı.

Program kapsamında Iğdır’ın zengin ekolojisi, biyoçeşitliliği, bitki çeşitliliği ve yaban hayatı eğitim sürecinin önemli bir parçası olarak ele alındı.

Katılımcılar, doğayı bir öğrenme alanı olarak değerlendiren açık sınıf uygulamaları ve doğada öğrenme yöntemleri üzerine çalışmalar gerçekleştirdi.

Sanat, Atölye ve Yaratıcı Yazarlık Bir Arada

Proje süresince teorik bilgiler, edebiyatın estetik dili ve uygulamalı atölye çalışmalarıyla desteklendi.

Katılımcılar; oyun yoluyla öğrenme, drama, yaratıcı yazarlık ve çevre temalı ekosinema atölyelerine katıldı.

Geleneksel sanatlar kapsamında düzenlenen çamur, kil ve ebru atölyelerinde ise doğanın renkleri ve dokusu sanatsal üretimle buluşturuldu.

Akademisyenlerden Eğitim Desteği

Projenin bilimsel danışmanlığını alanında uzman akademisyenler üstlendi.

Iğdır Üniversitesi’nden Doç. Dr. Adem Yulu, Gazi Üniversitesi’nden Dr. Eda Nur Karakuş Aktan ve Necmettin Erbakan Üniversitesi’nden Dr. Türkan Topçu, proje kapsamında verdikleri eğitimlerle katılımcılara akademik rehberlik sundu.

Eğitimlerde saha araştırmaları, ekolojik farkındalık, çevre okuryazarlığı ve edebi üretim süreçleri ele alındı.

Kuşkaya: “Deneyimleri Öğrencilerimizle Buluşturacağız”

Projeyi başarıyla tamamlayan Sümer Anaokulu Müdürü İbrahim Kuşkaya, edindiği bilgi ve deneyimleri okulunda öğrencilerle paylaşmayı hedeflediğini belirtti.

Kuşkaya, çevre bilinci, açık sınıf uygulamaları ve yenilikçi eğitim yöntemlerini okul ortamına taşımak istediklerini ifade ederek, yeni yeşil projeler üretmek için heyecan duyduklarını söyledi.

“Ekolojik Edebiyat Okulu-2” projesinin, eğitimcilerin doğa temelli öğrenme yaklaşımlarını geliştirmesine ve çevre duyarlılığını öğrencilerle buluşturmasına katkı sağlaması hedefleniyor.

Kaynak : PERRE